Tugas Kelompok Perkembangan Peserta Didik



TUGAS 

Mata Kuliah  : Perkembangan Peserta Didik
       Pertemuan      : 3 (Tiga)
       Sifat Tugas     : Kelompok


1   1.  Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4 atau 5 orang!
2   2. Carilah 6  anak yang berusia 2-6 tahun!
3   3.   Amatilah  bagaimana aktivitas yang dilakukan anak  tersebut?
4   4.   Apa yang membedakan anak laki-laki dan perempuan pada usia 2-6 tahun?
5   5.   Buatlah laporan observasi dalam bentuk makalah !
6   6.  Kirim hasil observasi ke email : tpnurussaadah@gmail.com, paling lambat dikirim 4 hari setelah tugas ini diberikan !


SELAMAT MENGERJAKAN !


Free Template Blogger collection template Hot Deals BERITA_wongANteng SEO

PPT (Perpustakaan Perguruan Tinggi)



MAKALAH
PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGI


Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas
Mata Kuliah Manajemen Perpustakaan

Dosen Pengampu : Bp. Haryanto

Disusun Oleh :

1.      Zedda Hammi                             (1102410002)
2.      Baskoro                                       (1102410003)
3.      Rita Kurniawati                           (1102410004)


KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2012



BAB I
PENDAHULUAN
A.      Latar Belakang
Perpustakaan merupakan salah satu pusat sumber belajar. Pada setiap jenjang dan jenis pendidikan pada umumnya memiliki perpustakaan. Pada zaman dahulu, perpustakaan merupakan jantung dari suatu lembaga pendidikan. Dimana pendidik dan peserta didik dapat menggali pengetahuan dan wawasan secara mendalam di perpustakaan. Tanpa adanya perpustakaan, maka pendidikan tidak dapat berjalan sebagaimana mestinya.
Seiring perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, perpustakaan kini bukan lagi menjadi satu-satunya pusat sumber belajar. Akan tetapi, perpustakaan merupakan salah satu pusat sumber belajar. Hal ini terjadi karena sumber belajar dapat dicari melalui berbagai sumber, seperti media cetak, media massa, internet, dan sebagainya.
Pada dasarnya, perpustakaan didirikan untuk menunjang proses pembelajaran di suatu satuan pendidikan tertentu. Pada perpustakaan tingkat SD, SMP, SMA, SMK, maupun Perguruan Tinggi memiliki peran tersendiri yang disesuaikan dengan jenjang pendidikan, visi, misi, dan peran serta dari perpustakaan tersebut.  Oleh karena itu, pada setiap perguruan tinggi pun juga memiliki visi, misi, tujuan, dan peran serta tersendiri.

B.       Rumusan Masalah
Dari latar belakang tersebut di atas, maka dapat dirumuskan beberapa masalah, yaitu sebagai berikut:
1.      Apa definisi dari Perpustakaan Perguruan Tinggi?
2.      Bagaimana tujuan dari Perpustakaan Perguruan Tinggi?
3.      Bagaimana tugas dari Perpustakaan Perguruan Tinggi?
4.      Apakah fungsi dari Perpustakaan Perguruan Tinggi?
5.      Apa saja yang termasuk dalam unsur-unsur dari Perpustakaan Perguruan Tinggi?

C.      Tujuan
Dengan disusunnya makalah ini, diharapkan dapat memberikan manfaat baik bagi penulis maupun pembaca. Selain itu, makalah ini juga bertujuan untuk menambah wawasan dan pengetahuan mahasiswa maupun mahasiswi mengenai beberapa hal yang terkait dengan Perpustakaan Perguruan Tinggi yang dimulai dari tujuan, tugas, fungsi, serta unsur-unsur dalam penyelenggaraan Perpustakaan Perguruan Tinggi.


Free Template Blogger collection template Hot Deals BERITA_wongANteng SEO

PErpustakaan Digital



PERPUSTAKAAN DIGITAL


Makalah,
disusun untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Manajemen Perpustakaan
Dosen Pengampu : Drs. Haryanto




Oleh
Bayu Efka Leigraha Noor     1102410017
Jaisar Isnan                            1102410018
Resmitha Nindya Viantari    1102410019
Aji Purnomo                         1102410020
Abdul Hamid                        1102410023
Nur Aeni                               1102410024


 KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2012

1.       PENDAHULUAN
1.1    Latar Belakang
Digital Library bisa dilihat dari berbagai disiplin ilmu (multi dimensi) secara komprehensif menuju pada a knowledge society. Knowledge society adalah salah satu pondasi dasar bagi perkembangan suatu bangsa dan negara, dimana digital library adalah salah satu instrumen untuk pertukaran pengetahuan atau informasi di suatu negara dan bangsa, antar negara/bangsa. Knowledge Society sangat berbeda dengan masyarakat industri (knowledge economy) yang bertujuan merubah masyarakat dari pemenuhan kebutuhan dasar “ the basic need of all round development to empowerment”.
Knowledge Society ada dua komponen driven by societal transformation and wealth generation seperti : pendidikan, kesehatan, pertanian dan pemerintahan akan melahirkan generasi dengan produktivitas tinggi. Knowledge Management adalah suatu proses yang secara sistematis dari finding, selecting, organizing, distilling, and presenting informasi, untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman secara komprehensif pada area yang spesifik. Specific Knowledge Management aktivitas terdiri dari bagaimana mengorganisasikan acquiring, storing, utilizing knowledge for problem solving, dynamic learning, strategic planning and decision making.
Knowledge Creation ada dua yaitu : explicit dan tacit knowledge, explicit knowledge seperti: buku, proseding, makalah/artikel, presentasi, notulen, catatan harian,dsb, sedangkan tacit knowledge terdapat di masing-masing orang, sehingga perlu suatu cara yang secara sistematis diamati, ditangkap atau mengamati/menangkap data/informasi dari setiap individu dalam suatu organisasi yang ada untuk memecahkan masalah yang dihadapi oleh suatu organisasi, sehingga perlu suatu mekanisme yang sistematis untuk menangkap pengetahuan individu/perorangan, sedangkan Digital Library sebagai komponen penting untuk menangkap explicit knowledge. Sehingga perlu diperkuat Knowledge Management Grid dan the Central Digital Library Data Center yang dilengkapi dengan the Comprehensive Virtual Digital Library dan Knowledge Management System ke dalam suatu organisasi yang terhubung dengan Internet.

1.2    Rumusan Masalah
Dari latar belakang di atas, maka yang menjadi rumusan masalah adalah bagaimana definisi, peran, sejarah, dan perkembangan perpustakaan digital.
1.3    Tujuan
Pembaca diharapkan mengetahui definisi, peran, sejarah, dan perkembangan perpustakaan digital.


Free Template Blogger collection template Hot Deals BERITA_wongANteng SEO

Sharing Education